少儿英语市场巨大 70后家长渐成推广对象

　　经常会遇到家长的抱怨，送孩子参加校外英语培训，钱没少花，却感觉成效并没有想象的显著，有的孩子即使通过了剑桥二级、三级，听说能力也并不显得很突出。青少儿英语教育，相比以前已经取到了不小的进步。然而，“哑巴英语”的情况依然存在。教育专家表示，这主要与国内应视为主的教育环境大为相关。虽然不少家长、教育工作者已经逐步将以应试为重点向能力转移，但新增的就业压力却无法将势头完全扭转。

　　70后家长渐成推广对象

　　看到大学毕业生毕业时不好找工作的现状，很多年轻父母以此为警示。同时，不少调查报告也显示，很多国际化的大公司也同样苦于找不到高端人才。业内人士表示，在不少国际化机构中，普通员工多来自国内一流大学毕业生，中层一般来自香港、澳门、台湾等地，高层则多为外籍人士。

　　由于就业的出口出现了“堵塞”，人们就会想到，造成矛盾的原因应该不单纯是大学教育的结果——家长们会向前思考各环节教育中存在的问题。由于70后的年轻父母渐成“气候”，而他们正是按照传统英语教育过来的人。反思自己曾经接受的教育，大学时虽然拿着英语6级的证书，却依然看不懂“China Daily”（中国日报），更甭说进入企业直接用英文写报告等，不经培训更是不可能完成的任务。因此，绝大多数家长对正规学校的英语教育方式就容易产生不信任感，也就给众多少儿英语培训市场的生存提供了空间。

　　家长难辨少儿英语众多名目

　　“可能由于少儿英语出现的机构多了，而且不断在媒体上传达不一样的信息，这就让家长容易产生困惑——他们也不清楚什么样标准的培训机构是最好的。”娄云建议，家长首先应该对孩子的学习过程、学习心理有很好的认知，对不同学科孩子掌握的过程有一个基本了解。其次，尽可能为孩子设计好适合他们未来的发展道路，这样才能更好地选择适合孩子的教育模式，进而选择教育机构。

　　“十年前，孩子们的发展道路都差不多，家长会认为对孩子好的发展道路就那么一两个模式，但如今，孩子可以有所作为的发展道路太过不同了。”教育专家表示，仅从高考出路看就不难发现，有以进入清华、北大为终极目标的人，也有考SAT赴美国读本科的学生，还有通过职业教育深造出国的学生——家长的育人观念本身就出现了颠覆。

　　由于家长对孩子的期望值越来越高，教育机构就需要不断做出一些调整，如变换课程、提高服务质量、提高教师团队水平等来满足各种需求。但是，一个好的教育服务机构也一定要明白，虽然内容、水平、层次会有不断变化，但教育的核心理念是不变的。

　　寻找理念一致的教育体系

　　如今的课堂上，既有电子白板，又出了趣味性极强的互动课件，而这些也是少儿一个与培训机构的宣传亮点。对此，有关教育专家提醒家长，雄厚的资金以及先进的教学设备，可能会给孩子增加很多直观的、趣味性的内容，让孩子上课时有不同的感觉。但是，技术的革新也仅仅是锦上添花的东西，其背后一定要有强大的教学队伍、开发力量来把教学体系设置好——课件和电子产品能增加趣味性，但绝不能成为主导。因为孩子本身并没有判别能力，学习语言更需要一个好的指导者。